教員情報 - 鈴木　翔 | 東京電機大学

（最終更新日 : 2026-03-13 11:08:27）

スズキ　ショウ SUZUKI Sho
鈴木　翔

所属東京電機大学理工学部人文・社会系（理工学部）

東京電機大学教養教育センター人文・社会系

職種准教授

現在の専門分野
教育社会学, 教育学, 社会学キーワード(教育社会学、友人関係、高校生、中学生、恋愛、スクールカースト、いじめ、学校適応、生徒文化)

著書・論文歴
1.	著書	学校保健（よくわかる！教職エクササイズ）,143 (共著) 2019/05
2.	著書	『生徒指導提要』の現在を確認する理解する,78-85頁 (共著) 2019/04
3.	著書	生徒指導・進路指導（第二版）：理論と方法（教師のための教育学シリーズ）,91-108頁 (共著) 2018/09
4.	著書	教員としての資質能力向上に向けた実践ポイント集,18-52,91-97,158-170,194-229頁 (共著) 2017/09
5.	著書	教育問題の「常識」を問い直す：いじめ・不登校から家族・学歴まで,78-79, 118-119頁 (共著) 2017/09
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受賞学術賞
1.	2013/02	中央公論新社新書大賞　入選 (（『教室内カースト』光文社）)
2.	2016/11	秋田大学【学生からの評価が高い授業】認定証（教師論A）
3.	2017/11	秋田大学【学生からの評価が高い授業】認定証（教師論）
4.	2017/11	秋田大学【学生からの評価が高い授業】認定証（教育学Ⅰ：現代社会と教育）
5.	2018/11	秋田大学【学生からの評価が高い授業】認定証（教師論）
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所属学会
1.		日本子ども社会学会
2.		日本教師学学会
3.		日本教育学会
4.		日本教育社会学会
5.		日本特別活動学会
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職歴
1.	2011/04 ～ 2014/03	東京大学社会科学研究所学術支援専門職員
2.	2013/07 ～ 2014/03	国立青少年教育振興機構本部青少年教育研究センター補助研究員
3.	2014/04 ～ 2015/03	日本学術振興会日本学術振興会特別研究員
4.	2015/04 ～ 2016/03	秋田大学大学院工学資源学研究科助教
5.	2016/04 ～ 2018/03	秋田大学大学院理工学研究科助教
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学歴
1.	2003/04～2007/03	群馬大学教育学部学校教育教員養成課程障害児教育専攻卒業
2.	2007/04～2009/03	横浜国立大学大学院教育学研究科学校教育専攻修士中退
3.	2009/04～2011/03	東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻修士修了
4.	2011/04～2017/09	東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻博士単位取得満期退学

学会発表
1.	2010/09/18	「スクールカースト」とは何か？：首都圏の公立中学生を対象とした質問紙調査の分析から (日本教育社会学会第62回大会)
2.	2011/07/02	学級集団内に形成される人間関係の序列化の生成と維持 (日本子ども社会学会第18回大会)
3.	2011/09/23	なぜ「スクールカースト」は維持されるのか？：生徒と教師へのインタビュー調査の比較から (日本教育社会学会第63回大会)
4.	2016/06/04	小学生の外見コンプレックスといじめ被害傾向の関連性の検証：仲間集団への関わり方に着目して (日本子ども社会学会第23回大会)
5.	2016/07/03	なぜいじめは止められないのか？ (日本道徳教育学会第87回（平成28年度春季）大会)
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社会における活動
1.	2012/12/19	話題の新書著者に聞く▶教室内カースト：気鋭の教育社会学者が、いま中高の教室を支配する「地位の差」に肉迫
2.	2013/01/18	「スクールカースト」のリアル
3.	2013/01/19	いま、学校で起こっていること
4.	2013/01/27	友だちの作り方
5.	2013/02/03	「たかが先生」権力の実像：教室内カースト鈴木翔・著
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研究課題・受託研究・科研費
1.	2013/04 ～ 2014/03	探究学習と大学の学習および将来展望とのレリバンス
2.	2013/04 ～ 2014/03	高校生活における戦略としての友人関係依存
3.	2014/04 ～ 2015/03	学級集団内におけるインフォーマル・グループへの帰属意識と階層認識に関する研究特別研究員奨励費
4.	2015/08 ～ 2016/03	学級集団内における生徒間の力関係の認識に関する研究研究活動スタート支援
5.	2016/04 ～ 2020/03	中高生の同輩集団内に形成される力関係のメカニズムの解明若手研究(A)
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講師・講演
1.	2014/07/14	The Effects on Self-Consciousness of Junior High School Students in Japan Depending on the Fact That They Have Boyfriend / Girlfriend or Not (Yokohama)

委員会・協会等
1.	2016/03 ～	N高等学校アドバイザリーボード
2.	2018/10 ～ 2024/09	日本特別活動学会研究推進委員会委員
3.	2019/07 ～ 2020/03	秋田県教育委員会自己肯定感向上プロジェクト推進会議委員
4.	2019/10 ～ 2020/03	秋田教員養成連携協議会委員
5.	2021/08 ～	日本特別活動学会理事
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担当経験のある科目
1.	こども発達ゼミナール（秋田大学）
2.	こども発達援助論（秋田大学）
3.	介護等体験（秋田大学）
4.	保育実習事前事後指導Ⅰ （秋田大学）
5.	保育実習事前事後指導ⅠB （秋田大学）
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