教員情報 - ヨーク　ジェームズ

（最終更新日：2020-07-06 10:31:37）

  ヨーク　ジェームズ   YORK James
  ヨーク　ジェームズ
   所属   東京電機大学理工学部共通教育群

職種講師（教育A）

■ ホームページ

■ 著書・論文歴

1.	論文	Effect of SCMC on foreign language anxiety and learning experience: A comparison of voice, video, and VR-based oral interaction （共著） 2020/06
2.	著書	Promoting spoken interaction and student engagement with board games in a language teaching context （共著） 2020
3.	著書	It’s Your Turn: EFL Teaching and Learning with Tabletop Games （共著） 2019
4.	論文	Kotoba Rollers Walkthrough: Board games, TBLT and player progression in an EFL university classroom （単著） 2019
5.	論文	A constructivist approach to game-based language learning （共著） 2018
6.	著書	Two Rooms and a Boom （共著） 2019
7.	著書	Minecraft and Language Learning （共著） 2014/10
8.	論文	Board games and foreign language learning: Rationale and framework development （共著） 2017
9.	論文	Learning English and Other 21st Century Skills Through Games: Lessons for Japanese Higher Education from Learning Spaces in New York City （共著） 2017
10.	論文	Comics, crowdsourcing and up-votes: EFL on the front page of the Internet （共著） 2013/09
11.	論文	English Quest: Implementing game mechanics in a university EFL classroom （単著） 2012
12.	論文	Gamifying the EFL classroom （単著） 2012
13.	論文	Using literature in a young learner EFL context. （単著） 2012
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■ 受賞学術賞

■ 所属学会

全国語学教育学会

■ 学会発表

1.	2010/11/21	Task-based learning in Japanese primary schools
2.	2012	Comics, crowdsourcing and upvotes: EFL on the front page of the Internet（TESOL 2012）
3.	2013	Affordances for language learning in Minecraft（IAFOR: European Conference on Technology in the Classroom）
4.	2013	Developing a language learning community in Minecraft（JALT CALL 2013）
5.	2014	A Minecraft Education（TEDx Tokyo Teachers）
6.	2014	Appropriating Minecraft as a language learning environment（The 6th International Symposium on Digital Technologies in Foreign Language Learning）
7.	2014	Task-based Language Teaching and Virtual Worlds: A Case Study in Minecraft（JALT CALL 2014）
8.	2015/08/08	Minecraftを使った語学の授業実践講座（MCEDU.jp）
9.	2016	Kotoba Miners: Gaming and Language Learning（IAFOR: Asian Conference on Technology in the Classroom）
10.	2016	Kotoba Rollers: An experimental language learning framework（JALT PANSIG 2016）
11.	2016	Why board games trump video games in the classroom（JALT CALL 2015）
12.		Kotoba Rollers: ゲームを使った学習法（教養の広場）
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■ 講師・講演

2017/05

■ 委員会・協会等

2010/04～

■ プロフィール

James is an assistant professor at Tokyo Denki University where he conducts research on the use of games in low-level language learning contexts.