スズキ ショウ
SUZUKI Sho
鈴木 翔
所属
東京電機大学 理工学部 人文・社会系（理工学部）
東京電機大学 教養教育センター 人文・社会系
職種
准教授
学会発表
1.
2010/09/18
「スクールカースト」とは何か？：首都圏の公立中学生を対象とした質問紙調査の分析から (日本教育社会学会第62回大会)
2.
2011/07/02
学級集団内に形成される人間関係の序列化の生成と維持 (日本子ども社会学会第18回大会)
3.
2011/09/23
なぜ「スクールカースト」は維持されるのか？：生徒と教師へのインタビュー調査の比較から (日本教育社会学会第63回大会)
4.
2014/07/14
The Effects on Self-Consciousness of Junior High School Students in Japan Depending on the Fact That They Have Boyfriend / Girlfriend or Not (XVIII ISA World Congress of Sociology （tribution paper）)
5.
2016/06/04
小学生の外見コンプレックスといじめ被害傾向の関連性の検証：仲間集団への関わり方に着目して (日本子ども社会学会第23回大会)
6.
2016/07/03
なぜいじめは止められないのか？ (日本道徳教育学会第87回（平成28年度春季）大会)
7.
2016/10/23
小学生の外見といじめ被害傾向：外見コンプレックスの有無とその部位に着目して (日本道徳教育学会第88回（平成28年度秋季）大会)
8.
2018/08/23
特別活動と「積極的な生徒指導」：社会の形成者としての資質を涵養する特別活動 (日本特別活動学会第27回大会)
9.
2019/01/26
生徒指導で育まれる社会的リテラシー：大学生を対象とした予備調査から (日本特別活動学会平成30年度第2回研究会)
10.
2020/12/12
教師の関わり方の違いは特別活動の働きにどう影響するか：大規模質問紙調査の分析から (日本特別活動学会 第29回岡山大会)
11.
2021/08/25
「シリアスに部活動に打ち込むこと」が中学生に与える影響：性別と運動部／文化部の違いに着目して (日本教育学会 第80回大会)
12.
2021/09/12
学校の行き／生きづらさと学齢期の人間関係をめぐる教育社会学研究の貢献可能性とその課題 (日本教育社会学会第73回大会)
13.
2026/03/20
中学校教師の「エスパー能力（！？）」の有無が職務上のストレスと職業適合感に与える影響：「生徒が何を考えているのか、目を見ればわかる」教師に着目して (日本教師学学会 第27回大会)