教員情報 - 土肥　紳一 | 東京電機大学

ドヒ　シンイチ DOHI Shinichi
土肥　紳一

所属東京電機大学システムデザイン工学部デザイン工学科

東京電機大学情報環境学部情報環境学科

東京電機大学大学院先端科学技術研究科情報通信メディア工学専攻

東京電機大学大学院システムデザイン工学研究科デザイン工学専攻

職種教育教授

学会発表
1.	2025/03/15	Lチカのソフトウェア設計の違いによるパフォーマンスについて (情報処理学会第87回全国大会)
2.	2025/03/14	アカペラ歌唱を利用した楽曲キー提案システムの開発と評価 (情報処理学会第87回全国大会)
3.	2025/03/13	ユーザの苦手キーに適応するタイピング練習サービスの開発 (情報処理学会第87回全国大会)
4.	2025/03/13	物語を取り入れた Processing 言語によるオブジェクト指向学習教材の評価 (情報処理学会第87回全国大会)
5.	2024/09/16	異なる授業形態での学習者の知識・技術の修得に関わる自己認知対面授業と遠隔授業の比較 (日本教育心理学会　第66回総会)
6.	2024/09/15	対面授業にzoomを取り入れたコンピュータリテラシー教育におけるモチベーションの分析 (日本教育心理学会　第66回総会発表)
7.	2024/09/05	プログラミング教育のオンライン授業による影響の分析 (情報科学技術フォーラム)
8.	2024/09/05	物語を取り入れたProcessing言語によるオブジェクト指向学習教材の試作 (情報科学技術フォーラム)
9.	2024/09/05	アカペラ歌唱キーを利用した歌唱支援システムの開発 (情報科学技術フォーラム)
10.	2024/09/04	ユーザの苦手キーに適応するタイピング練習サービスの提案 (情報科学技術フォーラム)
11.	2024/08/28	対面授業におけるzoomの活用（その３） (令和６年度工学・工業教育研究講演会)
12.	2024/08/18	電子教科書「ためしながら学ぶＣ言語」を活用した受講者の声と今後の出版について (PCカンファレンス2024)
13.	2024/08/11	LEDを活用したオブジェクト指向プログラミング教育の提案 (情報教育シンポジウムSSS2024)
14.	2024/03/16	プログラミング教育における講義環境の改善 (情報処理学会第86回全国大会)
15.	2024/03/16	アカペラ歌唱を利用したユーザに適切な楽曲キーの提案 (情報処理学会第86回全国大会)
16.	2024/03/16	プログラミング学習に向けた学習計画支援システムの開発 (情報処理学会第86回全国大会)
17.	2024/03/15	ユーザの苦手キーに適応するタイピングソフトの提案 (情報処理学会第86回全国大会)
18.	2024/03/15	物語を取り入れたProcessing言語によるオブジェクト指向学習教材の開発 (情報処理学会第86回全国大会)
19.	2024/03/15	誤りから学ぶプログラミング復習コンテンツの制作 (情報処理学会第86回全国大会)
20.	2023/09/08	情報処理能力分野のクラスタリングによるプログラミング学習計画支援システムの提案 (情報科学技術フォーラム)
21.	2023/09/08	誤りから学ぶプログラミング学習コンテンツの試作 (情報科学技術フォーラム)
22.	2023/09/06	オブジェクト指向プログラミング教育における講義環境の改善 (情報科学技術フォーラム)
23.	2024/09	対面授業におけるzoomの活用（その２） (日本工学教育協会令和５年度工学・工業教育研究講演会)
24.	2023/08	「インストラクショナルデザイン」の授業での学びとモチベーション推移の分析ー学ぶことを学ぶ (日本教育心理学会第65回総会)
25.	2023/08	学習意欲を高める授業戦略ー高等学校における英語教育での実践 (日本教育心理学会第65回総会)
26.	2023/08/19	電子教科書「ためしながら学ぶＣ言語」の新しいビューワでの活用 (PCカンファレンス2023)
27.	2023/03/02	プログラミング学習計画補助システムに向けた用語関係可視化の試み (情報処理学会第85回全国大会)
28.	2023/03/02	Processing 言語による手続き型プログラミング復習コンテンツの試作 (情報処理学会第85回全国大会)
29.	2023/03/02	プログラミング入門教育におけるzoomを活用した対面授業の分析 (情報処理学会第85回全国大会)
30.	2023/03/02	インストラクショナルデザインに基づいた誤りから学ぶプログラミング学習コンテンツの提案 (情報処理学会第85回全国大会)
31.	2022/12/13	プログラミング教育における新しい教室AV環境について (大学ICT推進協議会 2022年度年次大会)
32.	2022/09/13	プログラミング教育のオンライン授業による影響の分析 (情報科学技術フォーラム(FIT2022))
33.	2022/09/13	Processing言語によるオブジェクト指向プログラミング復習コンテンツの試作 (情報科学技術フォーラム(FIT2022))
34.	2022/09/07	対面授業におけるzoomの活用 (令和４年度工学・工業教育研究講演会)
35.	2022/08/12	電子教科書「ためしながら学ぶＣ言語」を活用した授業の工夫 (PCカンファレンス2022)
36.	2022/08/10	「インストラクショナルデザイン」の授業における遠隔講義の影響の分析 (日本教育心理学会第64回総会)
37.	2022/08/10	異なる授業形態における学習モチベーションの要因分析 (日本教育心理学会第64回総会)
38.	2022/03/04	Processing言語による学習者のつまずきに着目したプログラミング復習コンテンツの試作 (情報処理学会第84回全国大会)
39.	2022/03/04	プログラミング入門教育における電子書籍とモチベーションの分析 (情報処理学会第84回全国大会)
40.	2021/12/17	電子教科書の出版の工夫とプログラミング入門教育の実践 (2021年度年次大会講演会)
41.	2021/09/08	zoomを使ったプログラミング教育のモチベーションの分析 (令和３年度工学・工業教育研究講演会)
42.	2021/08/25	Zoomを利用したハイブリッドによるプログラミング教育の実践 (情報科学技術フォーラム(FIT2021))
43.	2021/08/22	電子教科書「ためしながら学ぶＣ言語」を活用したＣ言語プログラミング入門教育の実践 (PCカンファレンス2021)
44.	2021/08/21	「インストラクショナルデザイン」の授業におけるモチベーション推移の分析 (第63回総会)
45.	2021/08/21	プログラミング入門教育における学習モチベーションとその要因（2） (第63回総会)
46.	2021/03/18	遠隔講義がプログラミング入門教育のモチベーションに与える影響の分析 (第83回全国大会講演論文集(4))
47.	2020/12/10	Raspberry Pi 4を使った集中講義の効果 (2020年度年次大会講演会)
48.	2020/09/19	LMSがプログラミング入門教育に与えるBYODの影響について (第62回総会)
49.	2020/09/19	プログラミング入門教育における学習モチベーションとその要因 (第62回総会)
50.	2020/09/11	Zoomを使ったコンピュータリテラシー教育のモチベーションの分析 (令和２年度工学・工業教育研究講演会)
51.	2020/09/01	Zoomを利用したプログラミング教育の実践 (情報科学技術フォーラム(FIT2020))
52.	2020/08/19	「ためしながら学ぶＣ言語【第2版】」を活用したC言語プログラミング入門教育の実践 (PCカンファレンス2020)
53.	2020/03/07	LMSを活用したProcessing言語によるプログラミングの学力考査の試行 (第82回全国大会講演論文集(4))
54.	2019/12/13	Raspberry Pi 3を活用した情報教育の可能性 (２０１９年度年次大会)
55.	2019/09/15	プログラミング入門教育の学習効果に与えるモチベーションの影響 (第61回総会)
56.	2019/09/15	デザイン工学科の学生に適したプログラミング言語(Processing)の導入効果 (第61回総会)
57.	2019/09/05	Processingによるプログラミング入門教育のモチベーションの分析 (情報科学技術フォーラム(FIT2019))
58.	2019/09/04	LMSを活用したプログラミング教育のモチベーションへの影響 (令和元年度工学・工業教育研究講演会)
59.	2019/08/08	プリント本を活用したC 言語プログラミング入門教育の実践 (PCカンファレンス2019)
60.	2019/03/14	教室内の空気の改善に着目したモチベーション向上のための教室空間の研究 (第81回全国大会講演論文集(4))
61.	2018/11/20	Processingによる加速度センサを活用したプログラミング教育の試み (２０１８年度年次大会)
62.	2018/09/20	Processingによるオブジェクト指向プログラミング入門教育のモチベーションの分析 (情報科学技術フォーラム(FIT2018))
63.	2018/09/17	学習者の知識・技術の修得状況に関する自己認知とモチベーションの関係 (第60回総会)
64.	2018/09/15	異なる学科におけるプログラミング入門教育のSIEMによるモチベーションの分析 (第60回総会)
65.	2018/08/31	プログラミング環境の違いによるモチベーションの分析 (平成30年度工学・工業教育研究講演会)
66.	2018/08/26	Processingを使ったプログラミング入門教育の実践 (PCカンファレンス2018)
67.	2018/03/14	プログラミング教育における夏から冬にかけての空気の調査 (第80回全国大会)
68.	2018/03/13	マスコットロボットを活用したテクノストレス解消の研究 (第80回全国大会)
69.	2017/12/13	プログラミング教育における春から夏にかけての空気の調査 (年次大会講演会)
70.	2017/10/07	異なる学部のプログラミング入門教育におけるモチベーションのCS分析結果の比較 (第59回総会)
71.	2017/10/06	いじめ防止教育のアクティブ・ラーニングによる取組み (第59回総会)
72.	2017/09/14	マスコットロボットを活用したリアルタイムによるテクノストレス解消の研究 (情報科学技術フォーラム(FIT2017))
73.	2017/09/13	情報環境学部の「情報科教育法」について (情報科学技術フォーラム)
74.	2017/08/31	情報環境学部の履修単位数の分析 (平成29年度工学・工業教育研究講演会)
75.	2017/08/07	ArduinoによるコンピュータプログラミングAを教わった後のハードウェア入門３ (PCカンファレンス2017)
76.	2017/03/17	プログラミング入門教育の教室環境の調査 (第79回全国大会)
77.	2017/03/16	マスコットロボットを活用したテクノストレス解消の研究 (第79回全国大会)
78.	2016/12/16	情報教育のための教室内のICTを活用した空気の測定および改善 (2016年度年次大会講演会)
79.	2016/10/08	ワーキングメモリにかかる負荷を軽減するプログラミング教育の工夫 (第58回総会)
80.	2016/10/08	モチベーションに着目した導入教育（カリキュラム計画）の分析 (第58回総会)
81.	2016/10/08	ICT活用授業における学習モチベーションの維持 (第58回総会)
82.	2016/09/07	プログラミング入門教育におけるモチベーションと成績との関係の分析 (平成28年度工学・工業教育研究講演会)
83.	2016/09/07	「情報科教育法」教職課程ガイダンス参加者数の分析 (情報科学技術フォーラム)
84.	2016/08/23	プライベートクラウドとのリモート接続を想定した情報教育におけるiPadの活用 (情報教育シンポジウムSSS2016)
85.	2016/08/12	ArduinoによるコンピュータプログラミングAを教わった後のハードウェア入門２ (PCカンファレンス2016)
86.	2016/03/12	プログラミング入門教育へのiPadの活用の提案 (第78回全国大会)
87.	2015/12/04	プログラミング入門教育等におけるリモート接続によるiPadの試用 (大学ICT推進協議会，2015度年次大会講演会講演論文集)
88.	2015/09/15	「情報科教育法」履修者の分析 (情報科学技術フォーラム(FIT2015))
89.	2015/09/02	基礎英語を対象としたＳＩＥＭの実践効果 (平成27年度工学・工業教育研究講演会)
90.	2015/08/26	モチベーション向上のための教室環境づくり (日本教育心理学会第57回総会)
91.	2015/08/26	モチベーションに着目したSIEMによる基礎英語のCS分析 (日本教育心理学会第57回総会)
92.	2015/08/26	プログラミング演習でのつまずきに関する分析 (日本教育心理学会第57回総会)
93.	2015/08/22	ArduinoによるコンピュータプログラミングAを教わった後のハードウェア入門 (PCカンファレンス2015)
94.	2015/08/17	参照に重点を置いたオブジェクト指向プログラミング入門教育の工夫 (情報教育シンポジウムSSS2015)
95.	2015/03/18	SIEMを活用したオブジェクト指向プログラミング入門教育における教授の工夫 (情報処理学会，第77回全国大会講演論文集(4))
96.	2014/12/12	プログラミング入門教育を教わった後のArduinoの活用効果について (大学ICT推進協議会，2014年度年次大会講演会講演論文集)
97.	2014/11/07	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）の継続的実践効果Ⅷ (日本教育心理学会第56回総会)
98.	2014/11/07	モチベーション向上のための教室環境づくり－色彩照明による検討－ (日本教育心理学会第56回総会)
99.	2014/11/07	プログラムの構造に関する文字認知の分析 (日本教育心理学会第56回総会)
100.	2014/09/05	情報環境学部の「情報科教育法」への取り組み（その５） (情報科学技術フォーラム(FIT2014))
101.	2014/08/28	工学部二部電気電子工学科における反転学習の要素を取り入れたプログラミング入門教育（その２） (平成26年度工学・工業教育研究講演会)
102.	2014/08/25	Processingによる高校生を対象としたプログラミング入門体験2 (情報教育シンポジウムSSS2014)
103.	2014/08/09	エクステンションでのコンピュータプログラミングＡを教わった後のハードウェア入門 (コンピュータ利用教育学会(CIEC))
104.	2014/03/12	同一の教授者が担当する異なる学部のプログラミング入門教育を対象としたCS分析結果の比較 (情報処理学会，第76回全国大会講演論文集(4))
105.	2013/12/18	工学部第二部電気電子工学科のコンピュータ入門教育におけるクラウドコンピューティングの活用 (大学ICT推進協議会，2013年度年次大会講演会講演論文集)
106.	2013/11/04	「情報倫理デジタルビデオ小品集２　メールでのプライバシー」を活用して‐ファットクライアントからシンクライアントの時代へ‐ (コンピュータ利用教育学会(CIEC))
107.	2013/09/06	情報環境学部の「情報科教育法」への取り組み（その４） (情報科学技術フォーラム(FIT2013)，一般講演論文集第4分冊)
108.	2013/08/31	工学部二部電気電子工学科におけるプログラミング入門教育の教授の工夫 (日本工学教育協会，平成25年度工学・工業教育研究講演会)
109.	2013/08/20	Processingによる高校生を対象としたプログラミング入門体験 (情報処理学会，情報教育シンポジウムSSS2013)
110.	2013/08/18	初学者のプログラム入力に関する分析 (日本教育心理学会，第55回総会)
111.	2013/08/17	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）の継続的実践効果Ⅶ (日本教育心理学会，第55回総会)
112.	2013/08/17	モチベーション向上のための香りによる教室環境づくり (日本教育心理学会，第55回総会)
113.	2013/08/04	SIEMによるオブジェクト指向プログラミング入門教育のモチベーションと成績の分析 (コンピュータ利用教育学会(CIEC))
114.	2013/03/14	東京電機大学情報環境学部のPBL教育への取組みについて (第2回 PBLシンポジウム～　産学連携によるプロジェクト型ＩＴ教育の普及に向けて　～)
115.	2013/03/08	プログラミング入門教育におけるペンタブレットの効果とモチベーションの関係（その２） (情報処理学会，第75回全国大会講演論文集(4))
116.	2013/03/06	プログラミング学習のモチベーションと学習者の性格特性・教室内着座位置の関係性 (情報処理学会，第75回全国大会講演論文集(4))
117.	2013/03/01	東京電機大学における初年次教育 (2012年度　教育改善フォーラム)
118.	2013/02/16	プログラミング入門教育におけるモチベーション向上に関する研究 (東京電機大学大学院平成24年度先端科学技術研究科博士課程研究成果発表会)
119.	2013/01/30	モチベーションの向上を目指したプログラミング入門教育の実践 (日本医科大学千葉北総病院と東京電機大学千葉ニュータウンキャンパスとの第３回連携協議会)
120.	2013/01/28	プログラミング入門教育におけるモチベーション向上に関する研究 (東京電機大学大学院平成24年度先端科学技術研究科博士学位論文発表会（広聴会）)
121.	2013/01/08	プログラミング入門教育におけるモチベーション向上に関する研究 (東京電機大学大学院平成24年度先端科学技術研究科博士資格検定審査会)
122.	2012/12/19	SIEMを導入したプログラミング入門教育におけるペンタブレットの効果 (大学ICT推進協議会，2012年度年次大会講演会講演論文集)
123.	2012/11/24	閲覧ログを利用した対面講義における学習者分析 (日本教育心理学会，第54回総会発表論文集)
124.	2012/11/24	学習モチベーション向上のための数学教育システム (日本教育心理学会，第54回総会発表論文集)
125.	2012/11/24	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）の継続的実践効果Ⅵ (日本教育心理学会，第54回総会発表論文集)
126.	2012/11/17	プログラミング入門教育における行動分析を取り入れたモチベーションの分析(5) (東京電機大学研究所合同研究発表会／先端工学研究所研究成果報告会)
127.	2012/09/05	情報環境学部の「情報科教育法」への取り組み（その３） (情報科学技術フォーラム(FIT2012))
128.	2012/08/23	ＳＩＥＭによる工学部第二部電気電子工学科のプログラミング入門教育について (日本工学教育協会，平成24年度工学・工業教育研究講演会)
129.	2012/08/20	初学者におけるオブジェクト指向プログラミングの難しさの分析と教授の工夫 (情報処理学会，情報教育シンポジウムSSS2012)
130.	2012/08/05	SIEMを活用したオブジェクト指向プログラミング入門教育のCS分析結果の特徴分析 (コンピュータ利用教育学会(CIEC))
131.	2012/03/08	プログラミング入門教育におけるペンタブレットの効果とモチベーションの関係 (情報処理学会，第74回全国大会講演論文集(4))
132.	2012/02/18	東京電機大学情報環境学部におけるＰＢＬ型授業の評価について (「第３弾　学びの原点　プロジェクト型教育の挑戦！　－誰が何をいかに評価するのか？－」シンポジウム)
133.	2012/01/07	東京電機大学情報環境学部におけるPBL型授業の評価について (第4回PBL推進協議会)
134.	2011/12/09	ＳＩＥＭを導入したプログラミング入門教育におけるペンタブレットの活用 (大学ＩＣＴ推進協議会，２０１１年度年次大会講演会)
135.	2011/09/10	ＳＩＥＭによる工学部二部電気電子工学科のプログラミング入門教育の継続的なＣＳ分析について (日本工学教育協会，平成23年度工学・工業教育研究講演会)
136.	2011/09/07	情報環境学部の「情報科教育法」への取り組み（その２） (情報科学技術フォーラム(FIT2011))
137.	2011/08/20	プログラミング入門教育におけるモチベーションと成績の関係 (情報処理学会)
138.	2011/08/20	プログラミング入門教育におけるモチベーションと成績の関係 (情報処理学会)
139.	2011/08/07	ＳＩＥＭを活用したオブジェクト指向プログラミング入門教育のＣＳ分析結果の追跡 (コンピュータ利用教育学会(CIEC)，PCカンファレンス2011講演論文集)
140.	2011/08/04	プログラミング入門教育における行動分析を取り入れたモチベーションの分析 (東京電機大学研究所合同研究発表会／先端工学研究所研究成果報告会)
141.	2011/07/26	演習問題における回答所要時間データの分析 (日本教育心理学会)
142.	2011/07/26	数学学習におけるモチベーション評価尺度作成の試み (日本教育心理学会)
143.	2011/07/26	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）の継続的実践効果Ⅴ (日本教育心理学会)
144.	2011/03/03	履修者データによるプログラミング入門教育へSIEMを導入した効果の分析（その２） (情報処理学会)
145.	2011/01/19	履修者データによるプログラミング入門教育へSIEMを導入した効果の分析（その２） (東京電機大学先端工学研究所，2010年度第8回研究所セミナー)
146.	2010/12/11	ＳＩＥＭを活用したプログラミング入門教育のＣＳ分析について (情報教育研究集会)
147.	2010/09/09	情報環境学部の「情報科教育法」への取り組み (情報科学技術フォーラム(FIT2010))
148.	2010/08/28	モチベーション志向英語教育システムの活用 (日本教育心理学会，第52回総会)
149.	2010/08/28	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）の継続的実践効果Ⅳ (日本教育心理学会，第52回総会)
150.	2010/08/28	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）のコンテンツ分析Ⅳ (日本教育心理学会，第52回総会)
151.	2010/08/22	ＳＩＥＭによる工学部二部電気電子工学科のプログラミング入門教育のＣＳ分析について (日本工学教育協会，平成22年度工学・工業教育研究講演会講演論文集)
152.	2010/08/18	小学生親子セミナーいんざい科学体験・工作教室「じょうほうは　おもしろいぞー」 (情報処理学会，情報教育シンポジウムSSS2010論文集)
153.	2010/08/08	ＳＩＥＭを活用したオブジェクト指向プログラミング入門教育のＣＳ分析について (コンピュータ利用教育協議会(CIEC))
154.	2010/08/03	モチベーションの向上に関する研究 (東京電機大学研究所合同研究発表会（総合研究所研究成果報告会）)
155.	2010/08/03	プログラミング入門教育における行動分析を取り入れたモチベーションの分析 (東京電機大学研究所合同研究発表会（先端工学研究所研究成果報告会）)
156.	2010/05/13	「学習意欲向上のためのフィードバック型教育」への取組み－プログラミング入門教育へSIEMを導入した効果－ (私立大学キャンパスシステム研究会)
157.	2009/11/20	日本工学教育協会賞業績賞：モチベーションの向上を目指した教育の取組み (日本工学教育協会)
158.	2009/11/15	東京電機大学情報環境学部のプログラミング教育の取組み (情報教育研究集会)
159.	2009/09/20	モチベーション志向英語教育システムの構築 (日本教育心理学会，第51回総会)
160.	2009/09/20	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）の継続的実践効果Ⅲ (日本教育心理学会，第51回総会)
161.	2009/09/20	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）のコンテンツ分析Ⅲ (日本教育心理学会，第51回総会)
162.	2009/09/03	導入教育におけるモチベーション分布の分析 (情報科学技術フォーラム(FIT2009))
163.	2009/09/02	eラーニングにおけるレコメンデーション技術の実装-苦手克服に貢献する教材の抽出- (情報科学技術フォーラム(FIT2009))
164.	2009/08/20	学生による「パソコン先生」ボランティアⅡ-授業づくりプロジェクトの試み- (情報処理学会)
165.	2009/08/19	モチベーションの向上を目指したプログラミング入門教育 (情報処理学会)
166.	2009/08/10	ＳＩＥＭを活用したオブジェクト指向プログラミング入門教育のモチベーション分布 (コンピュータ利用教育協議会(CIEC))
167.	2009/08/10	Eラーニングにおけるレコメンデーション技術の実装 (コンピュータ利用教育協議会(CIEC))
168.	2009/08/09	ＳＩＥＭを活用した工学部二部電気電子工学科のプログラミング入門教育のモチベーション分布の追跡について (日本工学教育協会，平成21年度工学・工業教育研究講演会)
169.	2009/08/09	授業ごとの「ひとこと感想」分類支援システム (日本工学教育協会，平成21年度工学・工業教育研究講演会)
170.	2009/07/17	プログラミング入門教育における行動分析を取り入れたモチベーションの分析 (東京電機大学研究所合同研究発表会（先端工学研究所研究成果報告会）)
171.	2009/03/17	授業ごとの「ひとこと感想」分類支援システムの提案 (電子情報通信学会，2009年総合大会)
172.	2009/03/12	ＳＩＥＭを活用した教室形状の違いによるモチベーション分布の可視化 (情報処理学会，第71回全国大会)
173.	2009/03/12	eラーニングにおけるレコメンデーション技術の開発―苦手教材コンテンツの抽出手法― (情報処理学会，第71回全国大会)
174.	2009/02/14	インターネットに潜む身近な危険について２ (いんざい産学連携センター，情報技術セミナー)
175.	2009/01/22	SIEMを活用した教室形状の違いによるモチベーション分布の可視化 (東京電機大学先端工学研究所)
176.	2008/12/13	教室形状の差によるプログラミング入門教育のモチベーション分布について (国立大学情報教育センター協議会，平成20年度情報教育研究集会)
177.	2008/12/04	モチベーションの向上に関する研究 (東京電機大学研究所合同研究発表会（総合研究所合同研究発表会）)
178.	2008/12/04	プログラミング入門教育における行動分析を取り入れたモチベーションの分析 (東京電機大学研究所合同研究発表会（先端工学研究所研究成果報告会）)
179.	2008/10/12	英語学習におけるモチベーション評価尺度作成の試み (日本教育心理学会，第50回総会)
180.	2008/10/12	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）の継続的実践効果Ⅱ (日本教育心理学会，第50回総会)
181.	2008/10/12	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）のコンテンツ分析Ⅱ (日本教育心理学会，第50回総会)
182.	2008/09/04	プログラミング入門教育におけるモチベーション分布の分析 (情報科学技術フォーラム，講演論文集第4分冊)
183.	2008/08/20	学生による「パソコン先生」ボランティア (情報処理学会，情報教育シンポジウムSSS2008)
184.	2008/08/20	モチベーションの向上を目指した教育の実践例 (情報処理学会，情報教育シンポジウムSSS2008)
185.	2008/08/07	SIEMを導入したオブジェクト指向プログラミング入門教育 (コンピュータ利用教育協議会(CIEC)，PCカンファレンス2008)
186.	2008/08/02	SIEMアセスメント尺度を活用した工学部二部電子工学科のプログラミング入門教育のモチベーション分布 (日本工学教育協会，平成20年度工学・工業教育研究講演会)
187.	2008/03/15	SIEMを活用した教室空間内におけるモチベーション分布の可視化 (情報処理学会，第70回全国大会)
188.	2008/03/07	モチベーションの向上を目指したプログラミング入門教育の取組み（その２） (東京電機大学，平成19年度特色GPフォーラム)
189.	2008/02/23	PBL型教育の可能性について (同志社大学「大学及び大学院教育改革支援プログラム」第2部シンポジウム)
190.	2008/02/17	教材コンテンツ双方向推薦システムの実装 (情報処理学会CE研究会)
191.	2008/01/24	プログラミング入門教育における行動分析を取り入れたモチベーションの分析 (東京電機大学先端工学研究所，2007年度第7回研究所セミナー)
192.	2008/01/12	人に優しい教育支援システムを目指して (いんざい産学連携センター，情報技術セミナー)
193.	2007/11/22	プログラミング入門教育における行動分析を取り入れたモチベーションの分析 (東京電機大学研究所合同研究発表会（先端工学研究所研究成果報告会）)
194.	2007/09/17	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）のコンテンツ分析Ⅰ (日本教育心理学会，第49回総会)
195.	2007/09/15	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）の継続的実践効果Ⅰ (日本教育心理学会，第49回総会)
196.	2007/09/15	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）の構造分析Ⅰ (日本教育心理学会，第49回総会)
197.	2007/09/05	パス図を用いた学習者のモチベーション構造の分析 (情報科学技術フォーラム(FIT2007))
198.	2007/08/28	講義ノートのアクセスログを活用したSIEMの効果の分析 (情報処理学会，情報教育シンポジウムSSS2007)
199.	2007/08/27	学生ボランティアによる地域への情報教育推進支援 (情報処理学会，情報教育シンポジウムSSS2007)
200.	2007/08/03	教材コンテンツにおける双方向推薦の開発 (コンピュータ利用教育協議会(CIEC)，PCカンファレンス2007)
201.	2007/08/03	多様化する学生に適合する教育システムを目指して (日本工学教育協会，平成19年度工学・工業教育研究講演会)
202.	2007/08/03	SIEMアセスメント尺度の工学部二部電子工学科におけるプログラミング入門教育への適用効果の追跡 (日本工学教育協会，平成19年度工学・工業教育研究講演会)
203.	2007/08/03	SIEMを活用したプログラミング入門教育と講義ノート閲覧ログとの関係の分析 (コンピュータ利用教育協議会(CIEC)，PCカンファレンス2007)
204.	2007/05/25	学習意欲に着目したプログラミング入門教育の効果 (電気学会，医用・生体工学研究会)
205.	2007/03/09	複数のコンテンツを利用可能なe-ラーニングシステムの開発と評価 (電子情報通信学会教育工学研究会)
206.	2007/03/08	教育支援システムにおけるコンテンツ推薦に関する研究 (情報処理学会，第69回全国大会)
207.	2007/03/06	プログラミング入門教育における授業のマッチングの分析 (情報処理学会，第69回全国大会)
208.	2007/03/02	モチベーションの向上を目指したプログラミング入門教育の取組み (東京電機大学，平成18年度特色GPフォーラム)
209.	2007/02/16	学習者に適した学習教材の推薦と配信 (情報処理学会CE研究会)
210.	2007/01/17	SIEMアセスメント尺度によるプログラミング教育へのフィードバック効果の分析 (東京電機大学先端工学研究所，2006年度第7回研究所セミナー)
211.	2006/12/20	インターネットに潜む身近な危険について (いんざい産学連携センター，情報技術セミナー)
212.	2006/11/25	学習者の履歴データを活用した個別復習システム (国立大学情報教育センター協議会，平成18年度情報教育研究集会)
213.	2006/11/25	受講者のモチベーションに着目したプログラミング入門教育の評価 (国立大学情報教育センター協議会，平成18年度情報教育研究集会)
214.	2006/10/28	ＳＩＥＭアセスメント尺度によるプログラミング教育へのフィードバック効果の分析 (先端工学研究所研究成果報告会（東京電機大学研究所合同研究発表会）)
215.	2006/09/17	学習者の性格特性に合わせたモチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）の検討 (日本教育心理学会，第48回総会)
216.	2006/09/17	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）の多様なケースへの実践効果 (日本教育心理学会，第48回総会)
217.	2006/09/17	モチベーション志向情報教育システムにおけるコンテンツとその効果 (日本教育心理学会，第48回総会)
218.	2006/09/06	学習履歴データを活用した教育支援システムAirsの開発 (情報科学技術フォーラム(FIT2006))
219.	2006/09/05	プログラミング教育における学習者の性格特性と学習意欲の関係 (情報科学技術フォーラム(FIT2006))
220.	2006/09/05	パス図を用いた学習者のモチベーション構造の可視化 (情報科学技術フォーラム(FIT2006))
221.	2006/08/28	学生ボランティアによるITコーディネータ派遣事業 (情報処理学会，情報教育シンポジウムSSS2006)
222.	2006/08/26	モチベーションに着目したプログラミング入門教育 (情報処理学会，情報教育シンポジウムSSS2006)
223.	2006/08/04	SIEM を活用したプログラミング入門教育のための授業コンテンツ (コンピュータ利用教育協議会(CIEC)，PCカンファレンス2006)
224.	2006/08/03	履歴データを活用した教育支援システムAirs (コンピュータ利用教育協議会(CIEC))
225.	2006/07/28	SIEMアセスメント尺度の工学部二部電子工学科におけるプログラミング入門教育への適用効果の分析 (日本工学教育協会，平成18年度工学・工業教育研究講演会)
226.	2006/03/25	ＳＩＥＭによる教育方法について (東京電機大学，平成17年度特色ＧＰ・ＦＤフォーラム講演発表)
227.	2006/03/07	ＳＩＥＭアセスメント尺度による異なる教員のプログラミング入門教育の分析 (情報処理学会，第68回全国大会)
228.	2005/11/23	学生の自主・自立を支援する個別重視型教育 (文部科学省，平成17年度特色ＧＰフォーラムポスター発表)
229.	2005/11/21	学生の自主・自立を支援する個別重視型教育 (文部科学省，平成17年度特色ＧＰフォーラムポスター発表)
230.	2005/11/05	ＳＩＥＭアセスメント尺度を活用した複数教員によるプログラミング入門教育の分析 (国立大学情報教育センター協議会，平成17年度情報処理教育研究集会)
231.	2005/11/05	ソフトウェアのライセンス管理システムによる教育環境の充実 (国立大学情報教育センター協議会，平成17年度情報処理教育研究集会)
232.	2005/09/18	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）の実践と効果ⅢーＳＩＥＭ実践による教育効果について (日本教育心理学会，第47回総会論文集)
233.	2005/09/18	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）の実践と効果Ⅱ－ＳＩＥＭアセスメント尺度について (日本教育心理学会，第47回総会論文集)
234.	2005/09/18	モチベーション志向情報教育システム（ＳＩＥＭ）の実践と効果Ⅰ－ＳＩＥＭの概念と教育システム構築について (日本教育心理学会，第47回総会論文集)
235.	2005/09/10	ＳＩＥＭアセスメント尺度の工学部二部電子工学科におけるプログラミング入門教育への適用 (日本工学教育協会，平成17年度工学・工業教育研究講演会)
236.	2005/09/07	ＳＩＥＭアセスメント尺度に基づいた要因分析結果のフィードバックによるコンピュータ入門教育への効果 (情報科学技術フォーラム(FIT2005))
237.	2005/09/07	メタ認知のアプローチによる情報モラル教育の構築 (情報科学技術フォーラム(FIT2005))
238.	2005/08/23	メタ認知アプローチ式情報モラル教育の授業づくり (情報処理学会，情報教育シンポジウムSSS2005)
239.	2005/08/22	学生のモチベーションの向上を目指したプログラミング入門教育の実践 (情報処理学会，情報教育シンポジウムSSS2005)
240.	2005/08/07	ＳＩＥＭアセスメント尺度を活用したプログラミング入門教育 (コンピュータ利用教育協議会(CIEC)，PCカンファレンス2005)
241.	2005/08/05	携帯電話を用いたTOEIC得点UPコンテンツ (コンピュータ利用教育協議会(CIEC)，PCカンファレンス2005)
242.	2005/07/08	Analysis of The Introduction To The Computer Programming Education By The SIEM Assessment Standard (ITHET2005(International Conference on Information Technology Based Higher Education))
243.	2005/07/02	ＳＩＥＭアセスメント尺度によるプログラミング教育の改善 (私立大学情報教育協会，平成17年度全国大学情報教育方法研究発表会)
244.	2005/03/10	プロジェクト科目を核とした産学連携 (文部科学省，平成16年度現代ＧＰフォーラムポスター発表)
245.	2005/03/03	ＳＩＥＭアセスメント尺度によるプログラミング教育の分析 (情報処理学会，第67回全国大会)
246.	2004/11/27	Z!Streamによる必携ノート型パソコンの活用について (国立大学情報教育センター協議会，平成16年度情報処理教育研究集会)
247.	2004/10/26	ダイナミックシラバスとカリキュラム計画 (首都圏・私工大教務連絡会，10月例会)
248.	2004/09/07	ＳＩＥＭによるプログラミング教育の客観的評価 (情報科学技術フォーラム(FIT2004))
249.	2004/08/29	情報教育の授業評価尺度の開発 (情報シンポジウムＳＳＳ2004論文集)
250.	2004/08/05	インターネットを介したZ!Streamによるソフトウェアのライセンス管理 (コンピュータ利用教育協議会(CIEC)，PCカンファレンス2004)
251.	2004/07/31	情報環境学部の導入教育について (日本工学教育協会，平成16年度工学・工業教育研究講演会)
252.	2004/07/30	パーソナライズドウェブページによる授業アンケートシステムの開発 (日本工学教育協会，平成16年度工学・工業教育研究講演会)
253.	2004/07/29	ＴＯＥＩＣ自動採点・成績管理システムの開発 (外国語教育メディア学会，平成16年度全国大会)
254.	2004/06/02	The Effect of the Educational System for the School of Information Environment (ITHET2004(International Conference on Information Technology Based Higher Education))
255.	2004/05/17	THE NEW EDUCATIONAL SYSTEM TO IMPROVE STUDENTS' MOTIVATION IN THE SCHOOL OF INFORMATION ENVIRONMENT (WCCEE(9th World Conference on Continuing Engineering Education))
256.	2004/03/15	情報環境学部における新しい教育の試み（報告） (平成15年度工学部フォーラム)
257.	2004/03/09	ＳＩＥＭを導入したプログラミング教育の効果について (情報処理学会，第66回全国大会)
258.	2003/11/20	日本工学教育協会賞業績賞：ダイナミックシラバスの開発 (日本工学教育協会)
259.	2003/11/08	ソフトウェアのライセンス管理システムの導入効果 (国立大学情報処理教育センター協議会，平成15年度情報処理教育研究集会)
260.	2003/09/11	教育心理学の手法を用いたプログラミング教育効果の分析 (情報科学技術フォーラム(FIT2003))
261.	2003/09/05	情報環境学部の教育システムの効果について (日本工学教育協会，平成１５年度工学・工業教育研究講演会)
262.	2003/08/24	SIEMを導入したプログラミング教育の実践効果 (情報処理学会，情報教育シンポジウムSSS2003)
263.	2003/08/07	Z!Streamによるソフトウェアのライセンス管理 (コンピュータ利用教育協議会(CIEC)，PCカンファレンス2003)
264.	2003/07/09	The Development of the Dynamic Syllabus for School of Information Environment (ITHET2003(International Conference on Information Technology Based Higher Education))
265.	2003/03/25	教育心理学の手法を用いたアンケート調査によるプログラミング教育の評価について (情報処理学会，第65回全国大会)
266.	2002/11/15	ダイナミックシラバスによる教学システムの実際 (地域科学研究会)
267.	2002/10/26	ＴＯＥＩＣ自動採点・成績管理システムの開発 (国立大学情報処理教育センター協議会，平成１４年度情報処理教育研究集会)
268.	2002/09/25	情報環境学部におけるオブジェクト指向プログラミング教育 (情報科学技術フォーラム（ＦＩＴ2002）)
269.	2002/08/08	情報環境学部におけるパソコンとＩＳＰの貸与制度について (コンピュータ利用教育協議会（ＣＩＥＣ），ＰＣカンファレンス２００２)
270.	2002/07/21	個別復習システムの利用者からの要望とその改善案について (日本工学教育協会，平成１４年度工学・工業教育研究講演会)
271.	2002/03/12	ダイナミックシラバスの機能改善案について (情報処理学会，第６４回全国大会)
272.	2002/01/25	ダイナミックシラバスの開発 (東京電機大学研究振興会教育賞ヒアリング)
273.	2001/10/13	導入教育におけるダイナミックシラバスの活用 (国立大学情報処理教育センター協議会，平成１３年度情報処理教育研究集会)
274.	2001/09/28	ダイナミックシラバスの導入による目的意識の向上 (情報処理学会，第６３回全国大会)
275.	2001/08/07	情報環境学部における無線ＬＡＮシステムの導入 (コンピュータ利用教育協議会（ＣＩＥＣ），ＰＣカンファレンス２００１)
276.	2001/08/07	情報環境学部におけるダイナミックシラバスの導入 (コンピュータ利用教育協議会（ＣＩＥＣ），ＰＣカンファレンス２００１)
277.	2001/07/18	個別復習システムの利用者からの要望とその改善案について (日本工学教育協会，平成１３年度工学・工業教育研究講演会)
278.	2001/07/18	ダイナミックシラバスの開発 (日本工学教育協会，平成１３年度工学・工業教育研究講演会)
279.	2001/07/06	Measuring of the contents of the Individual Reviewing Syatem for introductory computer education (ITHET2001(International Conference on Information Technology Based Higher Education))
280.	2000/12/09	コンピュータ入門教育の理解度分析と個別復習システムの導入効果 (国立大学情報処理教育センター協議会，平成１２年度情報処理教育研究集会)
281.	2000/10/05	個別復習システムによる復習効果について (情報処理学会，第６１回全国大会)
282.	2000/08/04	教育システムにおける無線LANの活用調査 (コンピュータ利用教育協議会（ＣＩＥＣ），ＰＣカンファレンス２０００)
283.	2000/07/19	個別復習システムにおけるコンテンツの効果測定 (平成１２年度工学・工業教育研究講演会)
284.	2000/07/01	コンピュータ入門教育への個別復習システムの導入 (私立大学情報教育協会，第８回情報教育方法研究発表会)
285.	1999/09/30	コンピュータリテラシー教育の個別復習システムにおけるコンテンツの実現方法について (情報処理学会，第５９回全国大会)
286.	1999/09/11	布地物体の輪郭設定に関する基礎研究 (日本ロボット学会，第１７回学術講演会)
287.	1999/08/08	東京電機大学工学部の教育システムの現状と今後について (コンピュータ利用教育協議会（ＣＩＥＣ），ＰＣカンファレンス１９９９)
288.	1999/07/20	個別復習システムにおけるコンテンツの試作について (日本工学教育協会，平成１１年度工学・工業教育研究講演会)
289.	1999/03/11	オプティカルフローを用いた布地物体の追跡に関する一手法 (情報処理学会，第５８回全国大会)
290.	1998/10/06	コンピュータリテラシー教育に対する個別復習システムについて (情報処理学会，第５７回全国大会)
291.	1998/07/30	マルチメディアを活用した個別復習システムの試作 (日本工学教育協会，平成１０年度工学・工業教育研究講演会)
292.	1997/10/04	工学部におけるコンピュータリテラシー教育について (国立大学情報処理教育センター協議会，平成９年度情報処理教育研究集会)
293.	1997/08/06	学生の視点にたったコンピュータワークショップと今後の展望 (コンピュータ利用教育協議会（ＣＩＥＣ），ＰＣカンファレンス１９９７)
294.	1997/08/01	コンピュータリテラシーに重点を置いたコンピュータ入門教育 (日本工学教育協会，平成９年度工学・工業教育研究講演会)
295.	1996/12/07	教育におけるフリーＯＳの活用 (国立大学情報処理教育センター協議会，平成８年度情報処理教育研究集会)
296.	1996/12/07	実践的な技術習得のためのコンピュータワークショップ (国立大学情報処理教育センター協議会，平成８年度情報処理教育研究集会)
297.	1996/10/31	Ｌｉｎｕｘを使用した教育事例 (私立大学情報教育協会，第１２回情報センタ部門研修会)
298.	1996/07/24	全学科共通の内容によるコンピュータ入門教育 (日本工学教育協会，平成８年度工学・工業教育研究講演会)
299.	1996/07/07	コンピュータワークショップ (コンピュータ利用教育協議会（ＣＩＥＣ），ＰＣカンファレンス１９９６)
300.	1996/06/29	コンピュータワークショップ (私立大学情報教育協会，平成８年度情報教育問題フォーラム)
301.	1991/09/03	パソコンＬＡＮによる教育効果 (私立大学等情報処理教育連絡協議会，第５回私情協大会)
302.	1990/10/19	教育・研究へのサポート (私立大学等情報処理教育連絡協議会，第６回電子計算機センタ等部門研修会)
303.	1984/03/15	プログラム・スライサのエディタへの応用 (情報処理学会第２８回（昭和５９年前期）全国大会)