教員情報 - 荒井　嘉夫 | 東京電機大学

アライ　ヨシオ ARAI Yoshio
荒井　嘉夫

所属東京電機大学理工学部共通教育群

職種特別専任教授

著書・論文歴
1.	著書	学力と学校を問い直す（講座　教育実践と教育学の再生） 2014/04
2.	著書	現代と向きあう教育学　― 教師という仕事を考える25章 (共著) 2010/02
3.	著書	PASCAL　ABC ：　マイコンとの対話 (共著) 1980/05
4.	著書	楽しいプログラミング (共著) 1988/10
5.	著書	役に立つプログラミングMSX (共著) 1988/12
6.	論文	数学散歩のススメ『教育』２０２４年４月号 (単著) 2024/04/10
7.	論文	新たな授業方法のデザイン　― 学びの専門家としての教師の役割 ― 東京電機大学総合文化研究　第２０号 (20),105-108頁 (単著) 2022/12
8.	その他	COVID-19と子育て教育「私たちのことは、私たちで決める」教育 (904),58-59頁 (単著) 2021/04/10
9.	その他	宇野重規インタビュー「コロナ禍で民主主義の未来を展望する」教育 (904),６-１５頁 2021/04/10
10.	論文	笑い、学ぶ生徒たち人間と教育 (108１),114-121頁 (単著) 2020/12
11.	論文	2020年春に生まれた新たな対話教育 (単著) 2020/09
12.	論文	じゃれあうなかから立ち上がる出会いと学び教育 (893),26-31頁 (単著) 2020/05
13.	論文	動詞を生きる「教育実践」のあり方を問う学校運営 (597),6-11頁 (単著) 2011/04
14.	論文	研修を支えるのは「対話する」精神学校運営 (612),20-23頁 (単著) 2012/07
15.	論文	アダルトビデオの見方を変える教育 (767),41-45頁 (単著) 2009/11
16.	論文	僕らは風呂に入らない未来をひらく教育 (84),36-37頁 (単著) 1991/05
17.	論文	困難のなかに希望を見出す「子ども理解」教育 (859),55-57頁 (単著) 2017/07
18.	論文	「学校に行けない・行かない」生徒たちが問いかけること子どもの心と学校臨床 (12),69-76頁 (単著) 2015/01
19.	論文	道徳「問い」を共有し、想像し語り考えあう教育 (796),106-109頁 (単著) 2012/04
20.	論文	日記、それは感受性の記録現代と教育 (82),85-90頁 (単著) 2011/11
21.	論文	子どもの心の「危機」を考える～スクールカウンセラーとの対話 (776),58-68頁 (共著) 2010/08
22.	その他	座談会　免許更新制を検証する教育 (767),80-87頁 (共著) 2009/11
23.	論文	「道徳教育」を考えるときに (764),110-113頁 (単著) 2009/08
24.	論文	私たちに必要な「講習」とは教育 (759),65-72頁 (単著) 2009/03
25.	その他	＜インタビュー＞社会的・文化的胎盤と学習権教育 (753),4-18頁 (共著) 2008/09
26.	論文	環境教育の「営み」を問う (752),90-95頁 (単著) 2008/08
27.	論文	地域る創るスロー・エデュケーション教育 (単著) 2008/04
28.	論文	「動詞を生きる」教育課程づくり教育 (746),91-96頁 (単著) 2008/02
29.	論文	学校、家庭、地域の「今」を問う　～話題にならない全国学力テスト教育 (745),52-57頁 (共著) 2008/01
30.	論文	住民活動事例　みなみ野自然塾　～楽しみことを第一に、街に暮らす住民による環境保全・街づくりの活動区画整理　平成19年3月号,13-17頁 (単著) 2007/03
31.	論文	自己を育む「学力」とは　～男子校初代家庭科主任として考え続くていること家庭科研究 (257) (単著) 2006/04