教員情報 - 尾﨑　ちひろ | 東京電機大学

（最終更新日 : 2026-04-02 19:22:18）

オザキ　チヒロ OZAKI Chihiro
尾﨑　ちひろ

所属東京電機大学理工学部英語教育系（理工学部）

東京電機大学教養教育センター英語教育系

職種講師（任期付Ｂ）

現在の専門分野
言語学, 外国語教育キーワード(コーパス言語学、英語教育)

著書・論文歴
1.	論文	日本人英語学習者のライティングとスピーキングにおける動詞・助動詞の誤りに関する研究外国語教育メディア学会関東支部研究紀要 10 (単著) 2025
2.	論文	高専生の英作文と発話におけるパフォーマンスの比較分析ー言語産出モードの影響を考慮してー九州英語教育学会 (単著) 2022/07
3.	その他	Exploring task effects on language use in speech among Japanese EFL learners KASELE Bulletin (53) (単著) 2025
4.	その他	コーパス等を利用した新型コロナウィルス関連表現についての考察佐世保工業高等専門学校研究報告 (58) (共著) 2022
5.	その他	音声指導に使われる「ことば」の吟味 ELEC同友会英語教育学会研究紀要 (18) (共著) 2022

所属学会
1.		ELEC同友会英語教育学会
2.		Learner Corpus Association
3.		九州英語教育学会
4.		全国英語教育学会
5.		外国語教育メディア学会

学会発表
1.	2020	日本人英語学習者のスピーキングに見られる言語特徴 (第144回外国語教育メディア学会関東支部秋季研究大会)
2.	2020	音声表現の『適切さ』を探る (第26回ELEC同友会英語教育学会)
3.	2021	産出モードの影響と高専生の英作文と発話におけるパフォーマンスの違い (第49回九州英語教育学会長崎研究大会)
4.	2021	音声指導に使われる『ことば』の吟味 (第27回ELEC同友会英語教育学会)
5.	2022	ICTをめぐる音声指導の現場動向 (第28回ELEC同友会英語教育学会)
全件表示（9件）

研究課題・受託研究・科研費
1.	2022	バイモーダルコーパス構築と初中級英語学習者の発信技能分析個人研究
2.	2022/04/01 ～ 2023/03/31	高専生の英作文と発話のコーパスに基づいた比較分析競争的資金等の外部資金による研究

研究紹介
【学習者コーパスのメリット】教える相手である「学習者」が、どんな学習プロセスを経て英語を身につけていくのか、英語教師にとってこのことを理解していくことは大変重要である。「学習者コーパス」を使えば、大量に集めたデータから言語能力段階別に英語の使用傾向を概観できるので、習熟度別に学習者が使用できる典型的な表現や、間違いやすい語彙・文法などが分かり、学習者が言語を習得していく過程を明らかにすることができる。また、自然言語処理の技術の進歩により、以前では考えられなかったデータ分析手法が簡単にできるような時代になっている。学習者コーパスを使った高度な分析結果は、シラバスデザイン、指導法の改善や教材開発など英語教育の幅広い分野に今後さらに活かしていくことが期待される。