| 言語種別 | 日本語 |
|---|---|
| 発行・発表の年月 | 2009/03 |
| 形態種別 | 学術研究報告書 |
| 標題 | ＰＢＬ型教育の可能性について |
| 執筆形態 | 分担 |
| 掲載誌名 | ＰＢＬ研究会報告書 |
| 出版社・発行元 | 同志社大学教育支援機構教務部教務科 |
| 巻・号・頁 | p10-p16 |
| 概要 | 東京電機大学情報環境学部は，２００１年４月に千葉県印西市に開設した学部である．これまで日本の大学ではほとんど実施されて来なかった，独創的な教育制度を数多く導入してきた．主なものは，新入生に対する約２週間の導入教育の実施，学年制の廃止，必修科目の廃止，事前履修条件の導入，学費単位従量制の導入，ＧＰＡの導入，セメスター制の導入，プロジェクト科目の導入などが挙げられる．これらの中でプロジェクト科目は，開発型プロジェクトと基礎プロジェクトから構成されており，本学の建学の精神である「実学尊重」の教育を実践するものである．開発型プロジェクトは，学生が教員と共に実社会のテーマについて４ヶ月間，あるいは更に長期に渡って調査・開発・設計の実習を行う．主に企業，自治体などから募った技術開発や製品の性能評価などのテーマに取り組む．基礎プロジェクトは，開発型プロジェクトのための基礎的な実習を行う． |